在常州传媒行业事业的林娜有两个孩子，一个读月吉，一个上五年齿，都在常州头部学校就读。当获悉江苏部分地区可能试行春秋假轨制时，林娜感到有些诧异。“常州此前莫得春秋假，也不细则本年‘十一’手艺会不会引申‘秋假’。”她说。

据了解，近期江苏省推出多项与中小学生密切联系的新政，举例，学前一年儿童免保教费策略全面落地，小学将全面实施每天1节体育课，中小学已毕空调全障翳。而最受宽恕的，莫过于“春秋假”的试行径向。

据江苏省政府发布的《对于印发江苏省实施提振耗尽专项行径些许步伐的见知》，明确提议饱读动有条款的所在试行将“五一”前3个事业日、“国庆”前3个事业日区别缔造为中小学春假和秋假。

贵州师范大学国外旅游文化学院副庄重张玥唯以为，探索将春秋假与促进耗尽相联结，不仅有助于开释旅游商场后劲，也可缓解聚合放假带来的资源供需矛盾，优化沐日经济结构。

但现实的问题是，对于双员工家庭而言，“孩子放假，家长却不放假”的照护难题也曾存在，怎么更好膨大，还靠近现实挑战。

需按序渐进、因地制宜鼓吹

江苏省常州市武进区银河实验小学校长庄惠芬在接收中国新闻周刊采访时暗意，他们对试行春秋假轨制握积极派头。她以为，春秋假对于家庭是“错峰放假”的故意尝试，对于学生则合适“因时施教”的理念，期待其成为校表里联结、家校社联动的积极实践。

然则，家长群体对春秋假的派头仍存在较大不合。部分家长担忧，假期安排可能加重“孩子放假、家长无休”的照管压力，或影响学生的学习连贯性；也有家长视其为家庭远程旅行的高超机会。

一位赵姓家长的孩子在常州某小学读四年齿，他对中国新闻周刊暗意，若额外缔作秀期，可能增多双员工家庭的包袱。“咱们都需要上班，请假自己并绝生意，事业怎么嘱咐更是现实难题。”他建议，若江苏引申春秋假，可遴荐弹性安排：有条款的家庭可自主放假，校方同期提供托管服务，由教师轮值照料，以缓解无暇照料孩子的家庭的压力。

林娜除宽恕聚合放假带来的出行本钱高涨外，也更担忧此举对学业连贯性的影响。她指出，其周围不少家长即便在国庆长假手艺，仍会在假期首尾为孩子安排补习课程，导致家庭每每只可取舍短途相近旅行。因此在她看来，单纯通过增设春秋假以延迟总假期天数，推行风趣有限。

不外，林娜仍期待引申春秋假。她说，家长所在单元应赐与相应赈济，便捷请假照护。同期，她建议不同城市实行轮充军假的机制，通舛误峰假期缓解聚合出行带来的拥挤与用度高涨问题。

2025年宇宙两会手艺宇宙东谈主大代表、中国工艺好意思术行家庞永辉提议在宇宙引申“春秋假”的建议时也谈谈：引申“春秋假”轨制，可为国东谈主提供更多出行取舍。荒谬是对于家庭出游而言，家长可在“春秋假”手艺带薪放假陪伴孩子，是寒暑假以外可行的时间窗口。同期，“春秋假”也可促进沐日旅游耗尽，在一定程度上缓解颐养假期出游聚合带来的资源供需病笃问题。

庄惠芬指出，若思春秋假全面进步仍需按序渐进、因地制宜。她分析，城乡之间的经济发展与种植水平存在相反：城市家庭可能取舍研学旅行，而农村孩子可能靠近“假而不断”的现实窘境。对学校而言，面前中小学课程内容和课时已相配富饶，尤其是初高中阶段，一些学校会缅想影响训诫程度，因此亟须建立相应机制以保险春秋假奏凯落地。

此外，她提到，春秋假也可手脚组织集体研学行动的机会，但这也跟随一系列新挑战：学生离校手艺的安全事业怎么界定？集体出门行动风险较高，应怎么法度治理？假期是否变相增多教师事业量，教师的事业与休息权柄又该怎么保险？这些问题都需在策略引申历程中赐与充分考量与惩处。

行家：建立“必放+选放”弹性实施机制

事实上，春秋假并非新闹事物。早在2013年，国务院办公厅印发的《国民旅游失业摘记（2013—2020年）》就提议，在放假时间总量不变的情况下，所在政府不错探索安排中小学放春假或秋假。2014年，国务院发布的《国务院对于促进旅游业修订发展的些许见地》进一步明确，中小学可按关联功令安排放春、秋假。这些策略为中小学春秋假的实施奠定了基础。

2020年，十三届宇宙东谈主大三次会议第1966号建议提议“增设大中小学春秋假期，建立错峰放假轨制促进旅游业平衡健康发展”。同庚10月，种植部修起称，在保证开足开都国度功令课程、完成好平素种植训诫任务和训诫时长的前提下，学校放假时间包括春秋假时间由各地、高级学校联结推行作念出具体安排。

本年3月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《提振耗尽专项行径决策》也明确提议，“饱读动有条款的所在联结推行探索缔造中小学春秋假”。

从十余年的策略鼓吹中可见，春秋谎言题屡被说起，握续激发公众宽恕。2024年4月中国后生报社社会访谒中心结伴问卷网进行的一项访谒露馅，71.3%的受访者赈济在更多大中小学引申春假轨制。

推行上，已有部分地区领先开展春秋假试点。早在2004年，杭州就出台了《疗养中小学假期和作息时间的见地》。

本年3月，杭州市种植局党构成员、总督学孔永国在接收公斥地访时暗意，杭州引申春秋假的流弊筹画是切实减轻中小学生过重的学业包袱；其次，是让学生在学期中得回一段休息疗养的时间，更但愿他们能够走出课堂，恍悟故国大好领土，促进身心全面发展。

杭州某小学校长告诉中国新闻周刊，杭州实施春秋假轨制多年，家长和学生已迟缓酿成习惯，每年放假时间由各区种植局颐养发布。他不雅察到，绝大多量家庭对该策略握赈济派头，学生多出几天休息时间，家庭也更容易统筹安排旅行，举座反响积极。

针对部分家长无暇照料孩子的问题，该校长暗意，杭州各学校提供托管服务，遴荐自觉报名边幅，将无东谈主照看的学生聚合组织社团行动或课程。托管界限笔据推行东谈主数生动疗养，愚弄现存师资和情状，并不额外增多学校包袱和本钱。

杭州某医疗机构从业东谈主员徐聪告诉中国新闻周刊，他们已启动钦慕盎然地筹画行将到来的“秋假+国庆”长假安排。她的孩子刚上小学一年齿，虽尚未体验过春秋假，但班级中多量家长都对这一策略暗意赈济。“荒谬期待，这相配于一次错峰出行的好机会。”徐聪暗意，“之前假期带孩子去北京，故宫、博物馆时常预约清贫，当今不错趁东谈主少好好参不雅。”至于家长请假的问题，她以为可通过调休或年假等边幅惩处。

值得一提的是，本年杭州还出台了《对于进一步完善春秋假实施的见知》，明确为有需要的家庭提供免费春秋假托管服务。

除杭州外，也有部分地区在鼓吹春秋假试点事业。在时间安排上，除了将春假和晴朗、“五一”等法定假期“凑整”连放外，有些所在探索联结传统节日、所在民俗、征象特色缔造放假时段，多为2至3天。

举例，湖北省恩施市自2014年起便在义务种植阶段学校试行春假，本年春假与晴朗节连休共五天。本年8月9日，广东省佛山市种植局发布见知，明确将在新学年于全市义务种植学校开展春秋假试点，秋假3天、春假2天，共计5天。9月2日，浙江省绍兴市召开新闻发布会，先容《2025年绍兴市提振耗尽策略》时，也致密文书将引申中小学“春秋假”轨制。

不外，前述校长暗意，从学生推行需求起程，可对秋假时间进行优化。他指出，“将秋假安排在11月上中旬或者更为合理。面前不少地区将秋假与国庆假期衔接，总时长虽增多了，但暑假刚限制不久又放长假，秋假的休息移动作用可能被减轻”。

他暗意，与国庆假期“凑整”纠合放假，本质上仅仅假期的简便延迟，而若将秋假疗养至11月份，则相配于在学期中段新增一个孤苦假期。“国庆节后至寒假之前的学习周期较长，此时安排假期对孩子来说，会更心爱。”

庄惠芬指出，为更好鼓吹春秋假，种植部门应进行轨制瞎想与策略配套，建立“必放+选放”款式的弹性实施机制，功令基础假期天数，允许各地各校笔据推行情况微调时间；实施“学段相反化”安排：小学可允洽延迟，初高中酌情减少；引申“错峰放假”轨制：区域内学校分批放假，缓解寰球服务压力。

此外，她以为，政府部门需要完善法律保险，推动父母陪护假与孩子春秋假衔尾，并出台联系假期治理条例，明确各方事业界限；同期，整合博物馆、科技馆等寰球资源，建立资源赈济体系，建立专项财政补贴，赈济农村塾校开展有质地的假期行动。

“应建立‘省级指引、所在统筹、县校实施’的三级治理体系，推动酿成‘假期即课程、休息亦成长’的新式种植生态。”庄惠芬暗意。

（应受访者要求开yun体育网，林娜、徐聪为假名）